Πέρασε ένας μήνας από τότε που άνοιξαν τα σχολεία. Καταφέραμε να γνωριστούμε παίζοντας πολλά παιχνίδια γνωριμίας, αλλά και να καλλιεργήσουμε πολύ έντονα το αίσθημα της συνεργασίας, της αλληλοβοήθειας, της αγάπης και πάνω απ΄όλα της φιλίας. Σ’ αυτό βοήθησαν πολύ οι κανόνες που βάλαμε στην τάξη μας και η συνεχής υπενθύμιση τους από τα ίδια τα παιδιά: «Μπράβο, τα πηγαίνεις περίφημα!- «Όχι, δεν πρέπει να το κάνεις αυτό»- «ΣΤΟΠ, ξανασκέψου το».
Κάθε παιδί χάρισε μια ζωγραφιά σε ένα φίλο του και μας την παρουσίασε στην παρεούλα
Χαράξαμε μια διαδρομή με τουβλάκια και στεφάνια. Ο ένας από το κάθε ζευγάρι έχει κλειστά τα μάτια του με ένα μαντήλι και πρέπει να εμπιστευτεί τον άλλο για να ολοκληρώσουν μαζί την διαδρομή.
Συνεργάστηκαν για να μην πέσουν τα μπαλόνια και διασκέδασαν πολύ!
Διαβάσαμε το παραμύθι «Ένας για όλους και όλοι για έναν» και το ζωγραάφισαν σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Συζητήσαμε για το τι είναι φιλία και τι κάνουμε με τους φίλους μας: παίζουμε, μιλάμε, μοιραζόμαστε πράγματα και συναισθήματα, αγαπάμε, βοηθάμε, ζητάμε συγγνώμη, σεβόμαστε, συνεργαζόμαστε.
Έτσι, γράψαμε «την συνταγή της φιλίας».
Φτιάξαμε «την αλυσίδα της φιλίας», ώστε να αναπτυχθεί μεταξύ μας ένας δυνατός δεσμός φιλίας.
Δημιουργήσαμε το «παζλ της φιλίας», τονίζοντας ότι καθένας από μας είναι μοναδικός, ξεχωριστός όπως κάθε κομμάτι από ένα παζλ. Αν χαθεί ένα κομμάτι χαλάει το παζλ, όπως και η φιλία.
Φτιάξαμε και αληθινό ανθρωποπάζλ!
Το παλαμοπατουσόδεντρό μας!
Πολύ συγκίνησε τα παιδιά «το βάζο της φιλίας», μέσα στο οποίο έχει ένα τριαντάφυλλο και κάθε φορά που μαλώνουν, το προσφέρουν ο ένας στον άλλον και συμφιλιώνονται!
Τέλος, δραματοποιήσαμε το παραμύθι χρησιμοποιώντας τα μουσικά όργανα, που τόσο γοητεύουν τα παιδιά. Πήραν ρόλους (τυφλοποντικίνα, βάτραχος, ποντικός, κοτσυφίνα, σκαντζόχοιρος) και γίνανε μικρές ορχήστρες συνοδεύοντας μουσικά το παραμύθι. Τα παιδιά επέλεξαν μόνα τους ποιο μουσικό όργανο ταιριάζει σε κάθε ζωάκι και το ζωγράφισαν.
Παίξαμε και πολλά άλλα παιχνίδια και παίζουμε συνέχεια μαθαίνοντας…..
"Η παρέα μας" 