07 | Μαρτίου | 2015 | "Η παρέα μας"

Την περασμένη Παρασκευή είχαμε επισκέψεις στην τάξη. Ολοι περιμέναμε αλλά κυρίως ο Δάνος μια και ο επισκέπτης θα ήταν ο μπαμπάς του.
Ο μπαμπάς του Δάνου εκμεταλλεύτηκε την άδειά του αλλά και την ανοιχτή πρόσκληση προς όλους τους γονείς να έρθουν στην τάξη μας να παίξουν με τα παιδιά, ή να παρουσιάσουν κάτι κάτι, συνδέοντας έτσι το σχολείο με το σπίτι. Εκμεταλλευτήκαμε κι εμείς την καλή θέληση του κ. Πέτρου αλλά και τις γνώσεις του πάνω σε θέματα ….ηλεκτρισμού, παρεκλίναμε λιγάκι από το πρόγραμμά μας και απολαύσαμε με τα παιδιά παιχνίδια και μαγικά κόλπα σχετικά με τον ηλεκτρισμό.
Τα μαλλιά των κοριτσιών αποδείχθηκαν πολύ χρήσιμο σημείο τριβής! Οσο πιο ατίθασα τόσο το καλύτερο!
Το μπαλόνι τρίφτηκε στα μαλλιά της Ενιας….

…και να τι έκανε στα μαλλιά της Αντζελας!

Το καλαμάκι τρίφτηκε πάλι σε μαλλιά και περιέστρεφε το κρεμασμένο καλαμάκι χωρίς να το ακουμπά!

Η χτένα -τρίφτηκε πάλι σε μαλλιά- τράβηξε όλα τα χαρτάκια…
…και έκανε το νερό να πρεκλίνει της ροής του!
Τα παιδιά άναβαν κι έσβηνα μια λάμπα φυσώντας…
…κι έβαζαν νερό στο δοχείο ώσπου να ανάψει το φως!!!
Τα παιδιά πέρασαν μια ώρα γεμάτη ενδιαφέρον, περιέργεια, κάνοντας υποθέσεις, διαψεύσεις και επαληθεύσεις!
Ευχαριστούμε τον κ. Πέτρο για την πετυχημένη προσαρμογή για τα παιδιά των πειραμάτων του ηλεκτρισμού, την προετοιμασία του και κυρίως την καλή του διάθεση!
Θα χαρούμε να ακολουθήσουν το παράδειγμά του κι άλλοι γονείς!!!

Ξεκινήσαμε αυτή τη βδομάδα την υλοποίηση του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα Ζώα υπό εξαφάνιση.
Αρχίσαμε με την καφέ αρκούδα που ζει στα ελληνικά δάση της Πίνδου και της Ροδόπης και είναι υπό την προστασία του ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ. Χρησιμοποιήσαμε υλικό που παρέχει ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ στο βαλιτσάκι της καφέ αρκούδας. έτσι, αρχίσαμε ένα υπέροχο ταξίδι στα βουνά της Πίνδου και στο καταφύγιο ζώων του Αρκτούρου στο Νυμφαίο της Φλώρινας. Συναντήσαμε και αγαπήσαμε αυτό το είδος αρκούδας.
Αρχικά είδαμε ένα 10λεπτο ταινιάκι με θέμα Γνωριμία μα την καφέ αρκούδα. Ύστερα, ομαδοποιήσαμε εικόνες παρμένες μέσα από αυτό το ταινιάκι. Οι ομάδες εικόνων που δημιουργήθηκαν ήταν:1. διάφορες αρκούδες, 2.πού ζει η αρκούδα, 3.αρκούδες σε ζωγραφιές, 4. αρκούδες φυλακισμένες.

Συναρμολογήσαμε ένα παζλ γίγας με 8 μεγάλα κομμάτια ς

Χωριστήκαμε σε ομάδες και καλύψαμε τα κομμάτια της αρκούδας με ψαλιδισμένα κομματάκια καφέ γκοφρέ χαρτιού. Στα κενά που δημιουργήθηκαν βάψαμε με καφέ νερομπογιά.

Και έτοιμη η αρκούδα μας! Ωραία διακόσμηση για την τάξη μας.

Την επόμενη μέρα, συζητήσαμε για το τι τρώει η αρκούδα και χωρίσαμε τις τροφές σε φυτικές και ζωικές, σε τροφές που βρίσκει στι δάσος ή προέρχονται από τον άνθρωπο,από καλλιέργειες ή κτηνοτροφία.

Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Η κάθε ομάδα πήρε μια φωτοτυπία με μια αρκούδα και μια λίστα με τα φαγητά που τρώει. Η μια ομάδα πήρε την αρκούδα και τα φαγητά του φθινοπώρου, η άλλη τα φαγητά της άνοιξης και η τρίτη του καλοκαιριού. Ως γνωστό, η αρκούδα το χειμώνα κοιμάται και δεν τρώει. Χρησιμοποιώντας τις λίστες έπρεπε να γεμίσουν την κοιλιά της αρκούδας με φαγητά της αντίστοιχης εποχής. Δύσκολη εργασία που όμως τους ευχαρίστησε πολύ και τα κατάφεραν τέλεια!

Είδαμε το 8λεπτο ταινιάκι του Αρκτούρου στο οποίο μας παρουσιάζει τις 13 αρκούδες που υπάρχουν αυτή τη στιγμή στο καταφύγιό του στο Νυμφαίο. Η κάθε μια έχει το δικό της όνομα, τη δική της ιστορία και το δικό της χαρακτήρα. Τις γνωρίσαμε από κοντά και διάλεξε ο καθένας την αγαπημένη του αρκούδα.

Χορεύαμε με μουσική και στο σταμάτημά της κάθε παιδάκι περπατούσε σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της αγαπημένης του αρκούδας.

Την επόμενη μέρα είδαμε στο youtube ένα βιντεάκι με θέμα η επανένταξη της Ζωής στη φύση όπου δείχνει την ομάδα του αρκτούρου με κάθε λεπτομέρεια να απελευθερώνει τη μικρή αρκουδίτσα Ζωή που είχε βρεθεί μωράκι 2 μηνών μόνη της και ορφανή και μεγάλωσε στο καταφύγιο τοω Νυμφαίου.