Επειδή πλησιάζουν οι απόκριες, είπαμε να κλείσουμε το θέμα του χειμώνα με τα ζώα σε χειμερία νάρκη.Αφορμή ήταν το φίδι και το σαλιγκάρι που έφτιαξε ένα παιδάκι καθώς έπαιζε στην ελεύθερη απασχόληση με την πλαστελίνη και ήθελε να τα παρουσιάσει στην παρεούλα.
Έμεινα έκπληκτη με τις γνώσεις που είχαν τα παιδιά για τα ζώα σε χειμερία νάρκη.Σε λίγο τους παρουσίασα και το φίλο μου το αρκουδάκι τον Άκη, ο οποίος κοιμόταν πολύ βαθιά.
Έπρεπε να κάνουν ησυχία για να μην ξυπνήσει και με αφορμή αυτό τους διάβασα την ιστοριούλα «η χελώνα που γνώρισε το χειμώνα».
Ακολούθησε συζήτηση για το τι είναι χειμερία νάρκη, ποια είναι τα ζώα,γιατί πέφτουν σε χειμερία νάρκη και πως προετοιμάζονται για αυτήν.
Και επειδή τα παιδιά θέλησαν να μάθουν πιο πολλά για την αρκούδα διαβάσαμε το βιβλίο:
Μπήκαμε στο internet και με αφορμή αρκετό εποπτικό υλικό με τα ζώα που κοιμούνται στις φωλιές τους κάναμε τα δύο παρακάτω φύλλα εργασίας.
Στη συνέχεια μάθαμε το παιχνιδοτράγουδο «Θα πάμε για αρκούδες;», το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά και γι’αυτό το δραματοποιήσαμε.
Ακολούθησαν δραστηριότητες προμαθηματικών εννοιών:
-Βάλανε στη σωστή σειρά τις εικόνες (σπίτι,λόφος,λίμνη,γρασίδι.σπηλιά)
-Στη συνέχεια τοποθέτησαν από πάνω τους αντίστοιχους αριθμούς (1-5)
-Ζήτησα από τα παιδιά να πάρουν έναν αριθμό και να μας πουν σε ποια εικόνα ανήκει.
-Έγραψα πίσω από τις εικόνες τους αριθμούς,τις έβαζαν στη σειρά και αναποδογύριζαν τις εικόνες για να δούνε τη σωστή σειρά του τραγουδιού
Tους δόθηκε σχετικό φύλλο εργασίας για τα μαθηματικά.
Τα παιδιά απεικόνισαν την δραματοποίηση και σε φύλλο εργασίας ζωγραφίζοντας.
Στη γλώσσα, με σχετικό πίνακα αναφοράς για τα ζώα σε χειμερία νάρκη αντιστοίχισαν τις λέξεις.
Τέλος, φτιάξαμε με δακτυλομπογιές την σπηλιά της αρκούδας και την ίδια να κοιμάται.
"Η παρέα μας"
"Η παρέα μας" 